1. Di bawah ini yang termasuk ciri fisik dari manusia adalah....
a. warna
kulit
b. kepandaian
c. ketrampilan
d. karakter
e. hobby
2. Di dalam badan yang indah manusia terdapat kekayaan rohaniah, seperti
kemampuan. Salah satu kemampuan yang dimiliki oleh manusia adalah….
a. ramah dan
sopan
b. berpikir dan berfantasi
c. sifat yang
baik
d. berbadan gemuk
e. berperasaan halus
3. Dalam kitab suci diungkapkan bahwa waktu menciptakan manusia, Tuhan
merencanakan dan menciptakan menurut....
a. gambar dan
rupaNya
b. sifat-sifat dunia
c. keagunganNya
d. fantasiNya
e. kuasa hidupNya
4. Kekhasan manusia dibanding dengan ciptaan yang lain adalah....
a. dapat tumbuh dan
berkembang
b. dapat membedakan baik
dan buruk
c. mempunyai naluri atau
insting
d. berkomunikasi dengan
sesamanya
e. mengolah makanan dan
minuman
5. Tanggung jawab setiap orang atas bakat atau kemampuan yang dimiliki,
adalah….
a. melestarikan agar tidak
hilang
b. menyadari dan
membanggakan
c. pasrah dengan kehendak Tuhan
d. menyukuri dan mengembangkan
e. menghaturkan kembali pada
Tuhan
6. Di bawah ini yang bukan merupakan pengertian dari talenta adalah....
a. nilai mata
uang
b. jumlah
satuan
c. ketrampilan
d. ukuran berat.
e. Kemampuan
7. Faktor yang termasuk penyebab seseorang menemukan dan mengembangkan
talenta adalah…
a. berani mencoba tanpa takut
gagal
b. merasa puas dengan
keadaannya
c. rasa malu dan tak percaya
diri
d. kurang memahami keadaan
dirinya
e. menyadari dirinya yang paling
hebat
8. Akibat orang yang tidak mau mengembangkan talentanya, adalah…
a. hidupnya tidak
berkembang
b. tidak berguna bagi
sesama
c. mendapat kutuk dan
malapetaka
d. menjadi ejekan banyak orang
e. bodoh dan ketinggalan jaman
9. Apakah makna dari kisah mengenai perumpamaan tentang talenta?
a. sebagai manusia sudah
sewajarnya memiliki kekayaan yang berbeda-beda
b. manusia dianugerahi Allah
kemampuan yang harus dikembangkan
c. manusia memiliki kelebihan
dan kekurangan yang berbeda satu sama lain
d. kekayaan yang dimiliki
merupakan hasil dari usaha yang dilakukan manusia sendiri
e. kemampuan bukan merupakan
sesuatu yang harus dikembangkan dengan baik
10. Tokoh sejarah yang baru dapat berbicara setelah usia 4 tahun dan dapat
membaca pada usia 7 tahun, namun ternyata talentanya luar biasa khususnya dalam
bidang fisika. Pada usia 26 tahun ia menemukan teori relativitas khusus dan
pada umur 37 tahun menemukan teori relativitas umum. Tokoh tersebut adalah…
a. Isaac
Newton
b. Albert
Einstein
c. Warner von Broun.
d. Golda Meir
e. Thomas Alfa Edison
11. Dalam perumpamaan tentang Talenta yang diungkapkan Yesus, hamba yang tidak
menjalankan talenta yang diberikan adalah hamba yang mendapat . . .
. talenta
a. lima
b. empat
c. banyak
d. dua
e. satu
12. Keadaan fisik, bakat, kemampuan, karakter dan sifat yang dimiliki
oleh manusia timbul karena dipengaruhi oleh faktor ….
a. kemampuan yang dimiliki sejak lahir
b. anugerah yang diberikan oleh Tuhan
c. lingkungan tempat tinggal dan keinginan pribadi
d. keturunan dan lingkungan manusia itu berada
e. kelebihan dan kekurangan setiap pribadi
13. Pada Mat 25: 14-30, sikap tuan terhadap hamba yang tidak mau
menjalankan talentanya ialah….
a. diancam dan dipaksa untuk
menjalankannya lagi
b. ditambah talenta lagi agar
dapat dikembangkan
c. talentanya diambil kembali
dan orangnya dihukum
d. dibiarkan karena orang bebas
menggunakan talentanya
e. diberi motivasi agar dapat
menjalankannya
14. Setiap orang diberi talenta atau kemampuan yang berbeda-beda dengan maksud
agar….
a. satu dengan yang lain saling
bersaing untuk maju
b. manusia sadar akan
perbedaannya dengan orang lain
c. potensi yang ada di dunia
menjadi bermacam-macam
d. manusia saling bekerjasama
dan saling melengkapi
e. manusia semakin taat dan
takut kepada kuasa Allah
15. Dengan akal budi manusia memiliki kemampuan untuk dapat mengerti dan
menyadari keberadaan dirinya sendiri. Salah satu contohnya adalah….
a. manusia dapat membuat
rencana untuk masa depan
b. dapat menentukan arah dan
sejarah hidupnya
c. menyadari bahwa
dirinya ada dan sedang berbuat sesuatu
d. dapat membangun hubungan
yang khas dengan sesama manusia
e. dapat mencari hubungan
antara faktor-faktor dan membuat kesimpulan
16. Manusia dianugerahi oleh Allah kemampuan untuk berkehendak bebas.
Berkehendak bebas berarti….
a. dapat melakukan apa saja tanpa batasan yang jelas
b. kemampuan untuk bertindak dengan
tidak ada paksaan
c. mampu untuk melakukan apa saja
sesuai kehendaknya
d. kehendaknya bebas dengan kemampuan
terbatas
e. bertindak dengan membuat
rencana secara bebas
17. Allah menciptakan manusia sesuai citraNya. Citra Allah artinya....
a. sama dengan
Allah
.
b. serupa dengan
Allah
c. sepaham dengan Allah
d. sejajar dengan Allah
e. selaras dengan Allah
18. Manusia sebagai Citra Allah berbeda dengan ciptaan lain. Perbedaan
yang mendasar adalah....
a. memiliki akal
budi
b. bisa berkomunikasi
c. mempunyai naluri dan nafsu
d. dapat mempertahankan hidup
e. cepat memiliki keturunan
19. Sebagai Citra Allah manusia mempunyai tugas yang mulia. Tugas yang mulia
tersebut adalah....
a. membenci yang jahat dan
memperhatikan yang baik
b. mempelajari petunjukNya dan
menolak laranganNya
c. berperilaku yang sehat dan
menghindarkan yang gelap
d. menjalankan perintahNya dan
menjauhi laranganNya
e. senantiasa mencari wangsit
dan ilham dari Allah
20. Manusia dipanggil Allah untuk bersikap dan berperilaku sebagai
Citra-Nya. Perwujudannya ialah menghadirkan.....
a. perbuatan yang
mengagumkan
b. perbuatan yang
menarik
c. perbuatan yang baik
d. perbuatan yang menguntungkan
e. perbuatan yang dahsyat
21. Selayaknya manusia bangga diciptakan sebagai Citra Allah. Maka dari
itu sikap manusia terhadap Allah hendaknya....
a. bersorak dan memuji
Tuhan
b. berani menyebut nama
Tuhan
c. takut akan kebesaran Tuhan
d. bersyukur dan menyembah
Tuhan
e. berdoa dan mencari Tuhan
22. Di bawah ini yang merupakan jalan keluar yang dapat ditempuh agar dapat
menjauhkan diri dari sikap diskriminatif dan fanatik adalah….
a. bersikap dan berperilaku
moderat
b. berusaha membuat
keseragaman
c. berani membuat pilihan
d. belajar adat budaya dan agama
lain.
e. kritis terhadap situasi yang
terjadi
23. Dalam Kej 1:26-30 diungkapkan bahwa manusia berkuasa atas ciptaan Tuhan
yang lain. Hal itu mempunyai maksud....
a. manusia dapat secara bebas
memanfaatkan alam lingkungan sekehendak hatinya
b. manusia bertanggungjawab
sepenuhnya terhadap hidup binatang dan tumbuhan
c. segala alam ciptaan adalah
semata-mata milik manusia secara pribadi dan kelompok
d. manusia menata dan
menggunakan alam secara bebas dan bertanggungjawab
e. segala makhluk hidup yang
ada di dunia harus tunduk dan taat pada manusia
24. Salah satu penyebab yang dipandang sebagai akar
munculnya pembagian peran (gender) antara laki-laki dan perempuan adalah....
a. budaya
patriarki
b. budaya
matrilineal
c. budaya monarki
d. budaya modernisasi
e. budaya hedonis
25. Perbedaan yang paling mendasar antara perempuan dan laki-laki adalah…
a. bentuk
tubuh
b. pertumbuhan
rambut
c. organ kelamin
d. suara
e. kelembutan kulit
26. Tuhan menciptakan manusia perempuan dan laki-laki
agar keduanya saling…
a. mencintai
b. melengkapi
c. memahami
d. membutuhkan
e. memperhatikan
27. Perbedaan pria dan wanita dapat
dilihat dari segi psikologis. Di bawah ini adalah yang membedakan wanita dari
pria ditinjau dari perbedaan perasaan yaitu...
a. cara pikir wanita lebih ”dari dalam”, lebih
intuitif dan konkret
b. wanita lebih bersikap pasif, menerima dan
memelihara
c. wanita mudah terangsang pada hal-hal yang batiniah
d. wanita yang terluka hatinya tidak gampang
melupakannya
e. pada wanita, rangsangan akan bangkit secara
pelan-pelan
28. Wanita yang masih perawan atau
sudah tidak perawan, pria yang saleh ataupun nakal dapat dicintai, hal itu
dikarenakan daya tarik cinta karena pribadi orang itu, termasuk kelebihan dan
kekurangannya. Tingkatan cinta antara pria dan wanita dalam hal ini termasuk
tingkatan....
a. cinta jasmaniah
b. cinta
rohaniah
c. cinta erotis
d. cinta personal
e. cinta imani
29. Budaya patriarki adalah budaya
yang memandang kedudukan…
a. laki-laki lebih rendah dari
perempuan
b. laki-laki dan perempuan
sama
c. laki-laki dan perempuan dapat berubah
d. laki-laki lebih tinggi dari perempuan.
e. laki-laki dan perempuan saling melengkapi
30. Allah sendiri mengatakan antara
laki-laki dan perempuan adalah sederajat. Yang harus dilakukan supaya
kesederajatan ada di sekitar kita ialah....
a. sebagai laki-laki harus mengalah terhadap pihak
perempuan
b. harus saling menghargai antara laki-laki dan
perempuan
c. perempuan dan laki-laki diperlakukan sama di
berbagai tempat
d. dibuka sekolah-sekolah khusus wanita di mana-mana
e. selain mengurus rumah tangga wanita harus bekerja
31. Pandangan kristiani mengenai
kedudukan perempuan dihadapan laki-laki…
a. sebagai
penolong
b. sebagai
istri
c. sebagai penghibur
d. sebagai patner.
e. sebagai pelengkap
32. Sesuai kodratnya, peranan dan
tugas seorang wanita adalah....
a. melestarikan alam
ciptaan
b. memberi benih
kehidupan
c. melindungi dan menyejahterakan
d. melahirkan dan memelihara
e. bekerja keras mencari rejeki
33. Yang bukan merupakan bentuk ketidakadilan terhadap kaum perempuan adalah....
a. gaji buruh perempuan lebih rendah dari
buruh laki-laki
b. menganggap perempuan hanya sebagai pelengkap
c. kaum wanita yang menduduki jabatan di pemerintahan
d. wanita yang keluar rumah di malam hari adalah
wanita murahan
e. wanita sering distereotip untuk kepentingan
ekonomis
34. Perendahan martabat wanita sudah
berlangsung lama sejak awal sejarah manusia. Bahkan sejumlah tokoh ada yang berpendapat bahwa
”andaikata wanita punya jiwa, maka jiwa yang dimilikinya tidak sepenuh
laki-laki”. Tokoh sejarah yang berpendapat demikian adalah....
a. Plato
b. Schopenhauer
c. Pasdhon
d. Aristoteles
e. Nietsche
35. Perjuangan mengangkat derajat
wanita dan mengatasi ketidakadilan terhadap kaum wanita merupakan
pengertian dari...
a. diskriminasi
wanita
b. emansipasi
wanita
c. wanita karier
d. isu gender
e. konstruksi sosial
36. Makna kesederajatan antara
manusia laki-laki dan perempuan bahwa laki-laki dan perempuan sama-sama....
a. kodrat
alaminya
b. sebagai Citra Allah
.
c. mempunyai daya tarik
d. fungsinya dan peranannya
e. saling membutuhkan
37. Hati nurani secara luas dapat diartikan sebagai ….
a. sanggar suci Allah
b. kesadaran moral
c. penalaran yang baik
d. Hukum Allah
e. Hukum manusia
38. Cara kerja dari hati nurani adalah ….
a. bekerja pada saat-saat tindakan itu diperbuat
b. bekerja hanya pada saat
dibutuhkan
c. bekerja sebelum dan sesudah
suatu tindakan dibuat
d. bekerja sebelum, saat,
setelah suatu tindakan dibuat
e. bekerja jika manusia tidak lagi menemukan jalan keluar
39. Di bawah ini yang bukan merupakan
fungsi suara hati adalah....
a. bekal hidup untuk
menyongsong masa depan yang cerah
b. pedoman untuk menilai apakah suatu tindakan itu
baik atau buruk
c. pegangan atau peraturan-peraturan konkret di dalam
hidup sehari-hari
d. untuk menyadarkan manusia akan nilai dan harga
dirinya
e. sebagai hakim yang membenarkan atau menyalahkan perbuatan kita
40. Dari segi benar-tidaknya, suara hati dapat benar dan
keliru. Suara hati dikatakan benar apabila....
a. tindakan yang diambil sesuai dengan kehendak kita
b. perbuatan yang dilakukan menguntungkan kita
c. dilaksanakan demi kesenangan orang banyak
d. jika kata hati cocok dengan norma dan nilai
objektif
e. sesuai dengan kebiasaan dalam masyarakat
41. Suara hati sebagai pedoman bagi kita untuk menilai suatu tindakan apakah
itu baik atau buruk, salah atau benar dapat keliru bahkan menjadi tumpul. Oleh
sebab itu diperlukan pembinaan terhadap suara hati. Berikut ini adalah cara
yang keliru dalam membina suara hati:
a. selalu mengikuti kata hati dan setiap kali memeriksanya lagi
b. mengikuti kegiatan-kegiatan rohani, misalnya;retret, rekoleksi
c. mempelajari dan mengasah kepekaan terhadap situasi
d. dalam pergaulan harus berteman dengan orang yang baik
e. mencari keterangan pada sumber yang baik dan dapat dipercaya
42. Orang bertindak tidak berdasarkan suara hatinya, karena....
a. suara hatinya sudah
tumpul
b. tidak mengenal suara
hatinya
c. tidak menyadari perbuatannya
d. tidak mengenal suara
hatinya
e. tidak mempunyai agama
